붙임		학생 참가 신청서 양식

인문사회 융합인재양성사업(HUSS) 융합 교육과정 참여수기 공모전 참가 신청서
신청인 정보
대주제	디지털/환경/위험사회/인구구조/글로벌‧문화 중 택 1
대학명	한국대학교		학과명	행정학과
성 명	홍길동		학년	3학년
연락처	010-0000-0000		생년	2003
융합 교육과정 정보
대표교수명	김철수 교수		( 학과)
교육과정명	※ 수강한 교육과정이 다수일 경우 대표 교육과정 2개 이내 작성
수기명
요약	100자 이내로 요약 기술 예시) 00산업체 현장실습을 통한 현장 적응력 강화, 프로젝트 기반 수업(PBL) ※ 확인 후 예시는 삭제요청
표절 여부 확인
검사 프로그램	카피킬러
유사도	( ) % ※ 기준: 6어절, 1문장
본인은 융합 교육과정 참여수기 공모전 참가에 있어 공정한 평가에 저해되는 위조, 변조, 표절 등 부정행위를 하지 않을 것이며, 부정행위가 적발될 경우 이에 대한 책임은 본인에게 있음을 확인합니다.
동의 ( )		동의하지 않음 ( )
2024년 인문사회 융합인재양성사업(HUSS) 융합 교육과정 참여수기 공모전 참가를 상기와 같이 신청합니다. 2024. . . 신청인(학생) (인) 한국연구재단이사장 귀하

교육과정 참여 수기: 나를 변화시킨 도전, HUSS
제목
1. 교육과정 참여를 통해 이루고자 하는 목표 달성을 위한 계획
(하단의 내용을 포함하여 작성) □ 참여의 동기 □ 참여의 목표 □ 목표 수립 계획
2. 대학의 다양한 교육방식에 적응하기 위한 노력
(하단의 내용을 포함하여 작성) □ 과정 중 경험한 주요활동, 프로젝트, 도전학습 등의 교육방식 □ 적응의 애로사항 및 어려운 점 □ 적응을 위한 노력
3. 교육과정을 통한 진로탐색/취업과의 연계 사례
(하단의 내용을 포함하여 작성) □ 진로탐색 계기 및 과정 □ 교육과정과의 연계성
4. 교육과정에 참여하며 느낀 소감 및 향후 계획 달성을 위한 각오
(하단의 내용을 포함하여 작성) □ 소감/보람/성취감 등의 느낀점 □ 취업 성공, 진로 개발을 위한 향후 계획 및 각오
관련 사진
<사진>
<사진 제목>

※ 세부 평가지표를 참고하여 교육과정 참여 계기 및 성과에 대해(교육과정 참여 목표 및 계획, 교육과정에 참여하며 느낀 소감, 성과, 진로탐색에의 활용, 취업과의 연계 경험담 및 취업 성공을 위한 각오 등의 내용 포함) 자유롭게 작성

※ 글자크기 12포인트, 장평 100, 줄간격 160, 휴먼명조체로 총 3페이지 이내 수기 작성

※ 본문 내용과 관련한 사진(해상도 1280*1024 이상)이 있을 경우 “관련 사진”란에 붙이고 하단에 사진 제목 작성

개인정보 수집‧이용 동의서

「2024년 인문사회 융합인재양성사업(HUSS) 융합 교육과정 참여 수기 공모전」참가신청과 관련하여 일정 안내 등을 위하여 다음과 같이 개인정보를 수집하여 활용하고자 합니다.

수집하는 개인정보 항목	∘성명, 대학명, 학과, 학년, 연락처 등
개인정보의 수집 및 이용목적	∘교육과정 참여 공모전 세부일정 안내 및 시상 등 공지사항 전달
개인정보의 보유 및 이용기간	∘개인정보 수집‧이용 목적 달성 후 삭제 ∘지원자가 삭제를 요청할 경우 해당 정보 삭제
제 3자에게 제공하는 개인정보 항목	∘정보를 제공받는 자 : 시상식 준비 업체 ∘제공하는 개인정보 항목 : 성명, 대학명, 학과, 학년, 연락처(수상자에 한함) ∘이용 목적 : 참여 공모전 시상식 관련 공지사항 전달 ∘개인정보 보유 및 이용기간 : 정보 제공 목적 달성 후 및 수상자가 삭제를 요청할 경우 해당 정보 삭제
※ 귀하는 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 다만, 동의가 없을 경우 참가가 불가능함을 알려드립니다.

「개인정보보호법」등 관련 법규에 따라 본인은 위와 같이 개인정보 수집 및 활용에 동의합니다.

2024년    월    일

성  명 :            (서명)

(재)한국연구재단이사장  귀하