게임전공 신대영 교수와 청강대 ‘날아라 슈퍼 보드’ 동아리와 함께하는 보드게임 칼럼 기사입니다. [한경닷컴 게임톡] http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=201403271889v
게임전공 신대영 교수와 청강대 ‘날아라 슈퍼 보드’ 동아리와 함께하는 보드게임 칼럼 기사입니다. [한경닷컴 게임톡] http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=201403271889v
게임전공 신대영 교수와 청강대 ‘날아라 슈퍼 보드’ 동아리와 함께하는 보드게임 칼럼 기사입니다. [한경닷컴 게임톡]http://gametoc.hankyung.com/news/articleView.html?idxno=16174
게임전공 신대영 교수와 청강대 ‘날아라 슈퍼 보드’ 동아리와 함께하는 보드게임 칼럼 기사입니다. [한경닷컴 게임톡]http://gametoc.hankyung.com/news/articleView.html?idxno=16174
2014년 게임전공 신대영교수님과 우리학교 보드게임 동아리 ‘날아라 슈퍼보드’ 와 함께하는 재미있고, 교육적인 내용을 담고 있는 칼럼입니다.두 번째 소개하는 보드게임은 ‘파라오코드’이다. 첫 번째 소개한 ‘메이크텐’이 덧셈을 기반으로 한 보드게임이라면, ‘파라오코드’는 덧셈, 뺄셈, 곱셈,나눗셈 등 사칙연산을 모두 공부할 수 있는 교육용 게임이다. [한경닷컴 게임톡] http://gametoc.hankyung.com/news/articleView.html?idxno=15047
2014년 게임전공 신대영교수님과 우리학교 보드게임 동아리 ‘날아라 슈퍼보드’ 와 함께하는 재미있고, 교육적인 내용을 담고 있는 칼럼입니다.두 번째 소개하는 보드게임은 ‘파라오코드’이다. 첫 번째 소개한 ‘메이크텐’이 덧셈을 기반으로 한 보드게임이라면, ‘파라오코드’는 덧셈, 뺄셈, 곱셈,나눗셈 등 사칙연산을 모두 공부할 수 있는 교육용 게임이다. [한경닷컴 게임톡] http://gametoc.hankyung.com/news/articleView.html?idxno=15047
2014년 게임전공 신대영교수님과 우리학교 보드게임 동아리 ‘날아라 슈퍼보드’ 와 함께하는 재미있고, 교육적인 내용을 담고 있는 칼럼입니다. 첫 번째 소개하는 보드게임은 ‘메이크텐’이다. 초등학교 1학년 2학기에 나오는 인도-아라비아 숫자를 기반으로 만들어진 남녀노소 누구나 쉽게 배울 수 있는 교육용 게임이다. [한국경제] http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=201401274649v
2014년 게임전공 신대영교수님과 우리학교 보드게임 동아리 ‘날아라 슈퍼보드’ 와 함께하는 재미있고, 교육적인 내용을 담고 있는 칼럼입니다. 첫 번째 소개하는 보드게임은 ‘메이크텐’이다. 초등학교 1학년 2학기에 나오는 인도-아라비아 숫자를 기반으로 만들어진 남녀노소 누구나 쉽게 배울 수 있는 교육용 게임이다. [한국경제] http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=201401274649v
안녕하세요. 청강문화산업대학교 콘텐츠스쿨입니다. 청강문화산업대학교(이하 청강대) 학생들의 눈에 띄는 국내외 주요 애니메이션 페스티벌 수상 실적덕분에 나날이 청강대 콘텐츠스쿨 애니메이션 학과의 명성이 높아지고 있습니다! 이 때문에 애니메이션학과에 대해 관심을 가지게 되신 수험생 여러분들도 많으실거라고 생각되는데요, 청강대 애니메이션 학과 학생들의 기량이 뛰어나다는 점은 수상실적으로 미루어 짐작할 수 있겠지만, 입학 후에 배울 수 있는 수업의 내용을 직접으로 […]
안녕하세요. 청강문화산업대학교 콘텐츠스쿨입니다. 청강문화산업대학교(이하 청강대) 학생들의 눈에 띄는 국내외 주요 애니메이션 페스티벌 수상 실적덕분에 나날이 청강대 콘텐츠스쿨 애니메이션 학과의 명성이 높아지고 있습니다! 이 때문에 애니메이션학과에 대해 관심을 가지게 되신 수험생 여러분들도 많으실거라고 생각되는데요, 청강대 애니메이션 학과 학생들의 기량이 뛰어나다는 점은 수상실적으로 미루어 짐작할 수 있겠지만, 입학 후에 배울 수 있는 수업의 내용을 직접으로 […]