청강문화산업대학교 유아교육과에서는 “자연생태 유치원” 원장이시며 겸임교수님이신 신미숙 교수님을 모시고 “숲 유치원 전공 특강”을 실시하였습니다. 영,유아를 대상으로 한 과도한 학습 열풍은 스트레스로 인한 주의산만, 정서적 불안정감, 사회성 결여, 운동 부족으로 인한 비만, 컴퓨터 중독, 발육부진, 감정 절제 부족, 아토피성 피부염 증가 등으로 나타났습니다. 이러한 문제의 대안으로서 “숲 유치원”이 새로운 트랜드로 자리매김하고 있는데요. […]
청강문화산업대학교 유아교육과에서는 “자연생태 유치원” 원장이시며 겸임교수님이신 신미숙 교수님을 모시고 “숲 유치원 전공 특강”을 실시하였습니다. 영,유아를 대상으로 한 과도한 학습 열풍은 스트레스로 인한 주의산만, 정서적 불안정감, 사회성 결여, 운동 부족으로 인한 비만, 컴퓨터 중독, 발육부진, 감정 절제 부족, 아토피성 피부염 증가 등으로 나타났습니다. 이러한 문제의 대안으로서 “숲 유치원”이 새로운 트랜드로 자리매김하고 있는데요. […]
안녕하세요. 콘텐츠스쿨 만화창작전공 박인하교수 입니다. 오늘은 “디지털 출판 시장 확대와 폰트, 깨알같은 무료 폰트”에 대해 이야기 해볼까 합니다. 학교에서 만화편집 수업도 하고, 또 학생들 동인지도 지원해 주고 한다. 정규 출판부도 있어서, 청강코믹스도 찍고, 홍윤표 교수님의 홍카툰도 있다. 이밖에 협력 출판사들도, 가족회사도 있다. 당연히 청강의 만화창작전공 학생들은 아주 자연스럽게 만화책을 […]
안녕하세요. 콘텐츠스쿨 만화창작전공 박인하교수 입니다. 오늘은 “디지털 출판 시장 확대와 폰트, 깨알같은 무료 폰트”에 대해 이야기 해볼까 합니다. 학교에서 만화편집 수업도 하고, 또 학생들 동인지도 지원해 주고 한다. 정규 출판부도 있어서, 청강코믹스도 찍고, 홍윤표 교수님의 홍카툰도 있다. 이밖에 협력 출판사들도, 가족회사도 있다. 당연히 청강의 만화창작전공 학생들은 아주 자연스럽게 만화책을 […]
안녕하세요. 청강문화산업대학교 청강갤러리 관장 장남용입니다. 2012학년도 세 번째 기획전시로 ‘청강에서 POP ART를 만나다’ -4人4色-을 기획하였습니다. 1950년대 중반에 영국에서 시작되어 1960년대에 미국에서 잠재력이 완전히 발현된 팝 아트는 일상생활을 근사하게 변화시켜 대량생산된 유일한 것과 동등한 중요성을 띠게 되었고, 고유의 위트 있는 방식으로 소비사회를 찬미해오면서 오늘날 세계적으로 그래픽 디자인 분야에도 큰 영향을 주고 있는 창의적 […]
안녕하세요. 청강문화산업대학교 청강갤러리 관장 장남용입니다. 2012학년도 세 번째 기획전시로 ‘청강에서 POP ART를 만나다’ -4人4色-을 기획하였습니다. 1950년대 중반에 영국에서 시작되어 1960년대에 미국에서 잠재력이 완전히 발현된 팝 아트는 일상생활을 근사하게 변화시켜 대량생산된 유일한 것과 동등한 중요성을 띠게 되었고, 고유의 위트 있는 방식으로 소비사회를 찬미해오면서 오늘날 세계적으로 그래픽 디자인 분야에도 큰 영향을 주고 있는 창의적 […]
안녕하세요. 오늘은 청강 유아교육과에서 배우는 ‘유아 논리, 논술’에 대해 이야기 해볼까 합니다. 유아는 발달함에 따라 점진적으로 사고할 수 있는데요. ‘피아제’라는 학자는 정보를 획득하고 파지(지속)하고 활용하는 능력을 인지능력이라고 정의하면서 이는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 단계로 발달한다고 설명했습니다. 유아의 사고는 발달에 영향을 받지만, 교육적 환경에 의해 증진되기도 합니다. 유아의 사고 […]
안녕하세요. 오늘은 청강 유아교육과에서 배우는 ‘유아 논리, 논술’에 대해 이야기 해볼까 합니다. 유아는 발달함에 따라 점진적으로 사고할 수 있는데요. ‘피아제’라는 학자는 정보를 획득하고 파지(지속)하고 활용하는 능력을 인지능력이라고 정의하면서 이는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 단계로 발달한다고 설명했습니다. 유아의 사고는 발달에 영향을 받지만, 교육적 환경에 의해 증진되기도 합니다. 유아의 사고 […]
영유아교사가 되기 위해서 무엇이 필요한가요. 많은 사람들이 영유아교사를 꿈꾸는데요. 어떤 사람이 영유아교사로 적합 할까요? 첫째, 영유아와 함께 있는 것을 좋아하는 사람 둘째, 영유아의 느린 행동을 인내심을 가지고 기다릴 수 있는 사람 셋째, 영유아들이 모방해도 좋은 모델이 되어 줄 수 있는 사람 넷째, 영유아의 미숙한 언어를 들어주고 이야기할 수 있는 사람 다섯째, […]
영유아교사가 되기 위해서 무엇이 필요한가요. 많은 사람들이 영유아교사를 꿈꾸는데요. 어떤 사람이 영유아교사로 적합 할까요? 첫째, 영유아와 함께 있는 것을 좋아하는 사람 둘째, 영유아의 느린 행동을 인내심을 가지고 기다릴 수 있는 사람 셋째, 영유아들이 모방해도 좋은 모델이 되어 줄 수 있는 사람 넷째, 영유아의 미숙한 언어를 들어주고 이야기할 수 있는 사람 다섯째, […]