성적표 우편물 미 발송 안내문 2018학년도 1학기부터 청강문화산업대학교의 성적표 알림제도가 ‘모바일 문자메시지’를 활용하는 방식으로 개선됩니다. 이제 종이와 PC 없이도 모바일을 통해 편리하게 성적 관련 업무를 확인 할 수 있습니다. 성적표 모바일 조회 방법 ① 모바일 인터넷 주소창에 http://ckinfo.ck.ac.kr 를 입력하신 후 학번과 학교포털사이트 비밀번호 입력 ② 로그인 후 성적은 수업 → 누적성적조회에서 2017.2학기까지의 학생성적 조회 […]
안녕하세요:) 한파가 지나가고 날이 점차 풀리고 있는데! 따뜻하게 잘지내시나요? 새학기가 약 한달후면 시작되는데, 재학생분들과 신입생분들 그리고 입시생분들 모두 설레는 마음이지 않을까합니다! 설레는 마음으로 학교에 대해 스쿨 및 학과에 대해 이것저것 찾아보고 계시진 않으신가요?! 오늘 소개해드릴 교수님은 바로! 청강 뮤지컬스쿨의 페북 스타로 등극하셨던 김준태 교수님 입니다. 페이스북 인기 영상 안보셨다면 한번 보시는것도 좋겠죠? […]
인도네시아 The Sages Institute, International과 MOU 체결 우리대학 이수형총장을 비롯한 대학관계자들이 지난 1월 25일 인도네시아 The Sages Institute, International(www.sagesinst.org)을 방문하여 양 기관간 교육과정 및 학생‧교수진 교류, 교육프로그램 연구개발 등에 대한 업무협력 양해각서(MOU)를 체결하였습니다. Sages Institute는 인도네시아 제2의 도시인 Surabaya에 위치하고 있으며, 우리대학의 교육철학과 매우 닮은 ‘자연과 문화를 사람들과 함께 나눔’을 목표로 설립된 대학입니다. […]
2018년 제1차 등록금 심의위원회 회의 개최를 아래와 같이 공고합니다. 1. 일시: 2018.01.26(금) 오후 3시 2. 장소: 청강홀 4층 대회의실 3. 안건: 2017학년도 사학연금법정부담금 학교부담 승인(안) 심의 외 6건. 끝.
8월 11일(금) 9시 30분 – 13시, 방학에도 가열차게 교수님들의 수업 발전 노력은 계속되었습니다. 경기대 장경원 교수님을 모시고 , 수업에 액션러닝 적용하기라는 주제로 워크숍이 진행되었는데요. 워크숍 후기로 “과제를 제공하는 것이 아니라 학생 스스로 과제를 명확화하는 과정을 통해 학생 스스로 동기 유발을 하는 과정이 필요함을 재확인” “액션러닝을 통해 효과적인 과제도출 방법과 해결 방법을 논의하는 스킬을 배울 수 있었다.” 와 […]
8월 2일(수) 9시 – 14시, 방학 이른 아침부터 쿨디자인 이상훈 대표님을 모시고 매체활용 특강이 진행되었습니다. 지난 1차 워크숍에서 거꾸로 교실의 적용을 위해, “동영상 강의자료”가 등장하였었는데요~ 그에 대한 후속으로 실제로 교수님들께서 동영상 강의자료를 제작해보실 수 있는 워크숍을 준비하였습니다. 만족도가 무척 높았던 강의로, 기초부터 실전 팁까지 꼼꼼하게 배울 수 있는 강의였습니다.
올해 첫 교수법 지원 프로그램은 ‘거꾸로 교실의 이해와 적용 전략’이라는 주제로 6월 29일(목) 9시 30분~12시 영상관에서 약 3시간에 걸쳐 진행되었습니다. 이번 워크숍에서는 ‘거꾸로 교실’이 무엇인지 본질을 이해하기 위해 워크숍 자체를 거꾸로 교실 방법으로 구성하였습니다. 워크숍 전, 사전 동영상을 배포하고 워크숍에서는 교수님들의 질문과 이민경 교수님의 답변 및 사례 소개가 있었습니다. 교수님께서는 단순히 어려운 수업내용을 사전 […]
2017년 마지막 똑똑은 “팀프로젝트 문제 사례와 해결 노하우, 관리 비법”에 관한 주제로 게임콘텐츠 스쿨 김영진교수님을 모시고, 12월 20일 (수) 오후 4:10~ 5:20 약 1시간 가량 진행되었습니다. 1. ‘성적’을 뛰어넘는 목표 설정. 교수자의 지식을, 교수자의 피드백만을 심어주는 것이 아니라, 팀이 지속될 수 있도록, 협업할 수 있도록 “꿈”이라는 분명한 목표와 목적의식을 심어주기. 2. 명확한 규칙과 교수자의 상담을 […]
11월 2일 목요일 4시 30분~5시 30분에 진행된 4차 똑똑은 창의력교육학회 신진연구위원이신 권유선 교수님을 모시고 진행되었는데요. 나눔 주제는 바로 “왜 나는 창의적이지 않은가?”이었습니다. 이 명제를 해결하기 위해 ‘창의성의 요소, 창의성의 4가지 수준(내지는 4가지 정의), 창의적 사고 과정 등등’을 통해 실은 창의라는 것이 전혀 다른 생각을 창출해내는 것이 아니라, 이미 알고 있지만 섬처럼 머릿속에 저장된 지식인 […]
똑똑 3차의 문을 연 교수님은 바로, 지난 학기 수업평가 1등을 하신 하광민 교수님을 모시고 진행되었는데요. 나눔 주제는 바로 “공부가 재미있어지는 순간”이었습니다. “어떻게 하면 학생들이 <재미> 있게 공부할 수 있는 가?” 가 공부가 재밌다고 느껴질때, 학습자들이 동기화되고 역량이 강화될 수 있기 때문입니다. ‘할 만하네. 공부 어렵지 않고 쉽네’라는 생각이 들게 만드는 강의 무엇을 ‘가르칠까’보다 무엇을 […]