학습설계 상담 운영 규정에 대한 제정 의견을 수렴하고자 하오니 의견이 있는 경우, 회신일까지 담당자 이메일로 회신하여 주시기 바랍니다. 1. 제정규정: 학습설계 상담 운영 규정 2. 개정사유 가. 재적생의 전공 탐색·학업 적응 상담 수요 증가에 따라 AA 및 PAM 운영을 위한 제도적 근거 마련이 필요 나. 기존 운영 기준의 미명문화로 일관성 있는 운영에 한계가 […]
게임·만화·패션·공연·교양 스쿨이 함께하는 8개 특별 프로그램!! AI, 공간, 몸, 이야기로 새로운 창작 경험을 시작하세요.전체 학년 신청 가능하며, 각 프로그램명을 클릭하면 세부 내용을 확인할 수 있습니다.NON-FORMAL CURRICULUM 2026창작의 경계를 넘는 비정규 교육과정▶ 8개 프로그램 전체 보기 (카드형 디자인)✏️ 비정규 교육과정 신청하기(포털 로그인 후 비정규 교육과정명으로 검색하여 신청)게임콘텐츠 AI와 함께하는 재미요소 찾기 김상중 · 08.03~10.23 ▼운영기간2026.08.03 ~ […]
산학협력단 회계처리 규칙 제36조에 의거 2025회계연도 결산서를 첨부와 같이 공개합니다. 2025회계연도 결산서(합산) 2025회계연도 결산서(산학단) 2025회계연도 결산서(쿨투라) 2025회계연도 결산서(CCRC) 2026회계연도 제1차 산학협력단 운영위원회 회의록 2025회계연도 산학협력단 내부감사보고서 2025회계연도 산학협력단 외부감사보고서 2025회계연도 결산 심의 확정
1. 2025회계연도 적립금별 적립규모 (단위/원) 목적 재원 및 세목 전기이월액 당기증가액 당기감소액 기말잔액 건축적립금 등록금재원 1 5 , 2 8 2 , 0 3 8 , 6 2 8 1 , 2 8 8 , 0 0 0 , 0 0 0 1 6 , 5 7 0 , 0 3 8 […]
교무위원회 규정에 대한 개정 의견을 수렴하고자 하오니 의견이 있는 경우, 회신일까지 담당자 이메일로 회신하여 주시기 바랍니다. 1. 개정규정: 교무위원회 규정 2. 개정사유 가. 특정 규정 조항 인용을 삭제하여 규정을 간소화·명확화하기 위함 나. 용어를 정비하여 문구를 명확히 하기 위함 3. 의견제출 기한: ~ 2026.05.11(월), 12:00 4. 의견제출: 담당자 메일로 의견서 제출 (qpt11@ck.ac.kr) […]
1. 모집기간 : ~2026년 4월 30일(목)까지 2. 모집대상 : 여성만 참여 가능, 졸업예정자(2026년 8월, 2027년 2월 졸업자) 및 졸업생 3. 프로그램 안내 – 1라운드(온라인) : 발대식 및 취업특강, 채용트렌드 저자 ‘윤영돈’작가 AI를 활용한 취업면접 특강 – 2라운드(온라인) : 디자인/예술, 영상제작 및 PD 등 20개 분야 온라인 현직자 멘토링, 중복 참여 가능 – 3라운드(온라인) : 온라인 […]
붙임.신청서류 경기도 내 저소득층의 주거지원을 위한 「2026년 1차 매입임대 예비입주자 모집공고를 안내 합니다.
※ 경기도는 「기후행동 기회소득」 사업을 통해 탄소중립 실천 활동의 사회적 가치를 평가하고, 이에 대한 보상을 지급하고 있습니다. 이번에 사업 참여 대상이 경기도 소재 대학교 재학생까지 확대됨에 따라, 전용 앱을 통해 4개 분야 16개 유형의 기후행동을 실천할 경우, 최대 6만 원 범위 내에서 지역화폐 등 기회소득이 지급되므로 많은 참여 바랍니다.
1. 회의일시 – 2026.03.23.(월), 14:00 2. 회의장소 – 청강홀 영상관 3. 회의내용 가. 심의내용 1) 규정제정 – AI혁신센터 운영규정 나. 심의예정내용 1) 규정개정 – 사무분장규정 다. 공유내용 1) 교육개발처 – 충원율 현황(2026.03.23) – 중도탈락 대상자 현황 2) 전략지원처 – 2027학년도 학사학위전공심화과정 정원운영 학과의견서 접수현황 – […]
2026학년도 소단위전공 운영을 안내합니다. 내용 확인 후 관심있는 재학생은 아래 신청 링크를 통해 신청해주시기 바랍니다. 1. 소단위전공(Micro Degree, MD)이란? 특정학문 분야에서 제시하는 과목군에서 최소 단위(Micro) 학점을 이수하면 이수내역을 인증하는 학점단위 인증제도 2. 모집과정 과정명 과정개요 개설과목 (학점) 비고 동시대적 서사 창작 과정 (상세보기) 동시대성 이해를 통해 창작물을 완성하는데 필요한 이론적 지식과 실천적 역량을 […]