1. 강사 초빙 분야 및 인원 가. 2023학년도 2학기 3차 강사 초빙 교과목 목록 별첨 참조. ※ 수업기간이 15주 미만인 교과목은 블록식 수업(집중식수업)으로 운영됨. 2. 지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자 나. 임용예정일 기준 만 65세 이하인자. 3. 심사 절차 및 기준 단계 심사분야 심사항목 비고 1차 […]
1.강사 초빙 분야 및 인원 가. 2023학년도 2학기 2차 강사 초빙 교과목 목록 별첨 참조. ※ 수업기간이 15주 미만인 교과목은 블록식 수업(집중식수업)으로 운영됨. 2.지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자 나. 임용예정일 기준 만 65세 이하인자. 3.심사 절차 및 기준 단계 심사분야 심사항목 비고 1차 서류심사 기초 및 […]
1.강사 초빙 분야 및 인원 가. 2023학년도 2학기 1차 강사 초빙 교과목 목록 별첨 참조. ※ 수업기간이 15주 미만인 교과목은 블록식 수업(집중식수업)으로 운영됨. 2.지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자 나. 임용예정일 기준 만 65세 이하인자. 3.심사 절차 및 기준 단계 심사분야 심사항목 비고 1차 서류심사 기초 및 […]
1.초빙 분야 및 인원 스쿨 개설학기 세부전공 강의교과목 모집인원 패션뷰티스타일스쿨 ☎ 031-639-4532 2023-1 스타일리스트 방송메이크업 1 아트메이크업 헤어스타일링기초 1 2.지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자. 나. 임용예정일 기준 만 65세 이하인자. 다. 관계 법령에 의한 교원 임용 결격 사유에 해당되지 않는 자. 라. 다음 각 항목에 해당하는 자 […]
1.접수 기간: 2023. 2. 1.(수) 14:00 ~ 2. 6.(월) 15:00까지 2.접수 방법 – 지원서 작성: 온라인 접수(강사초빙시스템 바로가기) – 강사 초빙 공고문: 첨부 1 파일 참고 – 강사 초빙 교과목 목록: 첨부 2 파일 참고 3.증빙서류 제출: 강사초빙시스템 내 ‘관련서류업로드’에 파일 업로드(2023. 2. 6.(월) 15:00 마감) ※ 상기 일시까지 증빙자료를 제출하지 않은 경우에는 […]
1. 접수 기간: 2023.1.11.(수) 14:00 ~ 1.16.(월) 15:00까지 2.접수 방법 – 지원서 작성: 온라인 접수(강사초빙시스템 바로가기) – 강사 초빙 공고문: 첨부 1 파일 참고 – 강사 초빙 교과목 목록: 첨부 2 파일 참고 3. 증빙서류 제출: 강사초빙시스템 내 ‘관련서류업로드’에 파일 업로드(2023.1.16.(금) 15:00 마감) ※ 상기 일시까지 증빙자료를 제출하지 않은 경우에는 […]
1.강사 초빙 분야 및 인원 가. 2023-1학기 강사 초빙 교과목 목록 별첨 참조. ※ 수업기간이 15주 미만인 교과목은 블록식수업(집중식수업)으로 운영됨. 2.지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자 나. 임용예정일 기준 만 65세 이하인자. 3.심사 절차 및 기준 단계 심사분야 심사항목 비고 1차 서류심사 기초 및 전공 심사 -지원자의 […]
1. 강사 초빙 분야 및 인원 가. 2022-2학기 4차 강사 초빙 교과목 모집스쿨 개설학기 충원분야(세부전공) 강의교과목 모집 인원 강의기간(주) 애니메이션스쿨 2022-2 애니메이션(연출) 미술사로보는인문학. 애니메이션분석과비평 1 15 애니메이션(프로젝트&프로덕션) 자기주도프로젝트 Ⅰ 1 15 만화콘텐츠스쿨 2022-2 웹툰만화콘텐츠 출판편집 1 15 2. 지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자 나. 임용예정일 기준 […]
1. 강사 초빙 분야 및 인원 가. 2022-2학기 강사 초빙 교과목 목록 별첨 참조. ※ 수업기간이 15주 미만인 교과목은 블록식수업(집중식수업)으로 운영됨. 2. 지원자격 가. 대학교원 자격기준 등에 관한 규정 제2조의 교원자격 기준에 해당하는 자 나. 임용예정일 기준 만 65세 이하인자. 심사 절차 및 기준 단계 심사분야 심사항목 비고 1차 서류심사 기초 및 전공 […]