청강문화산업대학교

2019년 하반기 인천시 대학생 학자금대출 이자지원 안내 하오니, 해당 학생은 기간내에 신청 하시기 바랍니다.    1. 신청기간: 2020. 2. 28.(금) 18:00 까지  2. 지원대상, 지원내용, 지원방법, 신청방법, 구비서류 바로가기: https://www.incheon.go.kr/IC021101   청강문화산업대학교 교무처

청강게임콘텐츠스쿨은 창의적 게임콘텐츠 창작 역량을 강화하는 철저한 실무 중심의 시스템으로 기획자, 프로그래머, 그래픽디자이너, QA 전문가를 길러내는 교육 과정을 운영하고 있습니다. 게임콘텐츠스쿨의 연간 가장 큰 행사인 ‘청강게임 크로니클’은 재학 중인 3학년 학생들이 게임스튜디오에서 1년간 제작한 졸업작품을 발표하는 자리로, 완성작은 국제게임쇼인 ‘지스타’ 에서도 지난 20년간 꾸준히 출품하여 전시해왔습니다.   청강게임만의 글로벌 교환학생 프로그램 2018년 게임콘텐츠스쿨은 싱가폴 난양 […]

청강문화산업대학교(총장 이수형, 이하 청강대)는 ‘콘텐츠원캠퍼스 구축운영사업’의 일환으로 제작한 뮤지컬 ‘가디언마스크:두번째 기회’의 첫 쇼케이스 공연을 지난 1월 7일 성황리에 마무리했다고 전했다.   뮤지컬 ‘가디언마스크:두번째 기회’는 문화체육관광부가 주관하고 한국콘텐츠진흥원이 지원해 청강대와 (주)크릭앤리버엔터테인먼트가 함께 원작 ‘각시탈’을 각색, 다양한 콘텐츠를 제작하는 산학협력 프로젝트의 결과물이다.   쇼케이스 공연은 청강대의 공연예술스쿨, 패션스쿨, 애니메이션스쿨, 만화창작스쿨, 게임스쿨로 구성된 총 5개 스쿨이 참여해 제작한 […]

감염병 위기 경보 수준을 ‘주의’에서 ‘경계’ 단계로 상향 조정하였습니다. 이에 안내를 드립니다. 귀국일 기준 최근 14일 이내(2020년 1월 13일 이후) 중국 후베이성(우한)을 다녀온 학생과 교직원은 무증상이라도 입국후 14일간은 학교에 연락하고 자가격리(등교중지) 하시기 바랍니다. 최근 중국(우한시, 후베이성 등)을 방문하였거나 방문한 자와 접촉 후 발열 또는 호흡기 증상(기침, 인후통등) 있으면 즉시 질병관리본부(전화 1339)나 관할 보건소에 신고하고 대학(031-639-4571)으로 […]

신종코로나바이러스 환자가 발생함에 따라 감염병 위기 경보 수준을 ‘주의’로 조정하였습니다. 이에 안내를 드립니다. 최근 중국(우한시, 후베이성 등)을 방문하였거나 방문한 자와 접촉 후 발열 또는 호흡기 증상(기침, 인후통등) 있으면 즉시 질병관리본부(전화 1339)나 관할 보건소에 신고하고 대학(031-639-4571)으로 연락주시기 바랍니다. 평소 손씻기와 기침예절을 생활화하고, 호흡기 증상자가 의료기관 방문시 반드시 마스크 착용하고 해외 여행력을 의료진에게 알리는 등 감염병 예방수칙을 […]

제132차 이사회 회의록

게임엔진으로 만드는 애니메이션? 2016년에 개봉한 로그원: 스타워즈 스토리(Rogue One: A Star Wars Story)를 보셨나요? 그렇다면 혹시 극중 로봇 캐릭터 K-2SO가 나오는 장면들 중 몇 장면은 게임엔진인 Unreal Engine을 이용해 실시간으로 작업된 사실도 아시나요?   지금까지는 영화의 3D VFX 장면이나 3D애니메이션을 우리가 보는 최종 이미지로 제작하기 위해선 수 시간이 소요되는 렌더링rendering이라는 과정을 거쳐야 했습니다. 그러나 최근 […]

2020학년도 1학기 개설과목중 창의융합스쿨의 <체인지메이커>과목 수강지원자를 모집합니다. 창의융합스쿨은 2020학년도부터 새롭게 개설되는 스쿨로, 창의융합스쿨의 전체 개설과목은 모든 전공 학생들이 전공선택과목으로  자유롭게 수강신청할 수 있으며  우리대학 또는 다른대학 학생들과 새로운 아이디어로 융합할수 있는 다양한 기회를 제공합니다. 우리대학에 창의융합에 관심있는 많은 학생들의 참여를 기대하며 자세한 내용은 아래 포스터를 참고하시기 바랍니다.     강의계획서(체인지메이커)

개정 누리과정 ‘자연놀이’ 주목 자연체험 중심 프로그램 마련   오는 3월부터 전국 어린이집과 유치원 교사들은 놀이활동을 자율적으로 운영해야 한다. 교육부가 지난 7월 발표한 개정 누리과정의 유아·놀이중심 교육과정에 따른 것이다. 그동안 유치원에서는 놀이보다는 학습 위주의 교육과정을 운영해왔다. 이에 기존과 다른 유아·놀이중심 교육과정으로 나아가기 위해선 교사들이 놀이의 중요성을 이해하고, 주변 환경을 놀이에 효과적으로 활용하는 역량을 갖춰야 한다는 […]

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