🎓 졸업생 특화 프로그램 AI를 활용한 이력서 & 자기소개서 집중 완성 특강 안내 청강문화산업대학교 취업진로지원센터에서는 졸업생 및 미취업 청년을 대상으로 이력서 및 자기소개서 작성 역량 강화를 위한 특강을 다음과 같이 운영합니다. — ■ 프로그램 개요 본 특강은 단계별 커리큘럼으로 구성되어 기초부터 AI를 활용한 실전 작성 능력까지 집중적으로 향상할 수 있도록 설계되었습니다. […]
📢 2025학년도 방학 온라인 커리어 개발 특강 안내 「내 마음, 나만 이상한 거 아니었어」 – 사회로 나가기 전 꼭 알아야 할 마음 사용법 사회로 나가기 전, 이유 없이 불안하고 예민해진 적 있으신가요? 이번 특강은 사회초년생·취업 준비 과정에서 많은 학생들이 공통적으로 겪는 마음의 흔들림을 이해하고, 일상에서 바로 적용할 수 있는 현실적인 마음 관리 방법을 […]
청강문화산업대학교 취업창업교육지원센터는 고용노동부가 주관하는 ‘졸업생 특화 프로그램’의 일환으로 11월 18일부터 21일까지 진행 예정인 온라인 특강 ‘미취업자를 위한 특화 프로그램’의 참여자를 모집한다고 14일 밝혔다. 이번 프로그램은 졸업 후 미취업 상태에 있는 청년 및 경력단절자의 취업역량 강화와 재도약을 지원하기 위한 맞춤형 특강으로 구성됐다. 산업 트렌드 변화에 맞춰 커리어 전환, AI 활용, 실전 면접 대비 등 실무 중심 […]
안녕하세요, 대외협력처입니다. 본교는 외국 국적 재학생 및 예비 유학생을 대상으로 학업에 필요한 정보와 각종 제도를 지속적으로 지원하고 있습니다. 한국어능력시험(TOPIK)은 장학금 지급, 비자 연장, 국내 취업 등 다양한 목적으로 활용되며, 외국인 유학생에게 매우 중요한 평가 기준입니다. 또한, 외국인 입학전형 시에도 TOPIK 성적은 중요한 평가 요소 중 하나로 반영됩니다. 아직 성적이 없는 학생은 반드시 접수해 주시고, 기존 […]
2025학년도 1학기 대학 성적처리 일정을 안내하오니 학생 여러분께서는 숙지하시기 바랍니다. ■ 성적처리 기간: 2025.06.25.(수) 16:00 ~ 2025.07.21.(월) ■ 성적처리 일정 안내 […]
청강문화산업대학교 융합콘텐츠스쿨, 차세대 콘텐츠 개발 인재를 양성하기 위한 첫 번째 오픈 스쿨을 진행합니다. 이에 다음과 같이 오픈 스쿨를 개최하고자 하오니 많은 관심과 참여 바랍니다. 모집인원: 50명 일정: 2024년 7월 19일 오전 10시 ~ 오후 3시 장소: 청강문화산업대학교 행사 순서 1부) 10:00-10:05 행사 안내 10:05-10:30 융합콘텐츠스쿨 소개 10:30-11:00 미니 특강 01: 언리얼엔진과 콘텐츠업계 동향(특강강사: 이득우 교수님) […]
안녕하세요. 청강문화산업대학교 인문사회융합인재양성사업(HUSS) 사업단입니다. 2024학년도 1학기 HUSS 교과목 기말고사, 성적확인 일정 등 안내드립니다. [2024-1 HUSS 기말고사 일정] 1. 사전모의고사기간: -5.31(금) 2. 기말고사기간: 5.27(월)-6.01(토) 3. 기말고사 성적공시기간: 6.08(토)-6.12(수) 4. 기말고사 성적이의신청기간: 6.13(목)-6.16(일) 5. 최종성적확인: 6.19(수) [HUSS 시험 준비사항] 1. 사전모의고사: HUSS LMS에서 실시 가능 *본 시험 시 오류 발생하면 대처 어려우니 꼭 모의고사 […]
Microsoft사는 국내 대학에 제공하던 Office365 스토리지 서비스 (SharePoint, OneDrive, Exchange )의 용량을 변경할 예정입니다. 이에 따라 우리대학에서 제공하고 있는 Microsoft Office 365의 용량이 다음과 같이 변경됨을 안내 드립니다. 항목 변경 전 변경 후 비고 대학전체용량 (Sharepoint, OneDrive, Exchange) 무제한 100TB 2024년 8월 1일 반영 개인 OneDrive 5TB 1차 : 100GB 2차 : 5GB 2024년 […]
청강문화산업대학교의 교양교육원, 리케이온(LYKEION)을 아시나요? 리케이온(LYKEION)은 실천적 지혜를 강조한 아리스토텔레스가 고대 그리스에 세운 학교로, 청강문화산업대학교 교양교육원의 고유명칭입니다. 청강 교양교육원 리케이온은 대학 교육목표인 ‘정신적 자유를 누리는 인간’을 기르기 위해 일방향적인 가르침이 아닌 상호배움을 추구하고, 지식을 실천 할 수 있는 체험을 강조하며, 강의실이라는 제한된 공간을 넘어 다양한 문화공간을 적극 활용합니다. 특히, ‘나는 누구이고, 어떻게 살 것인가?’와 […]