2017학년도 산학협력단 회계 추가경정자금예산서를 공고합니다. 1-가. 2017 산학협력단 추가경정자금예산서 (학교기업, 부속서류 포함) 1-나. 산학협력단 운영위원회 회의록
1. 2017학년도 추가경정 자금예산 1-가. 2017 법인일반회계 추가경정 예산서 1-나. 2017 예산(추경) 교비회계 자금예산서 1-다. 2017 등록금회계 제2차 추가경정 자금예산서 (부속명세서 포함) 1-라. 2017 비등록금회계 제2차 추가경정 자금예산서 (부속명세서 포함) 2. 기타 공고서류 2-가. 이사회 회의록 제 117차(2017학년도 제5회) 2-나. 이사회 회의록 제118차(2017학년도 제6회) 2-다. 대학평의원회 회의록 제46차 2-라. 등록금심의위원회 회의록(2018년 제 1차)
제47차 대학평의원회 회의결과를 공고합니다. 붙임 1.제47차 대학평의원회 회의록
제47차 대학평의원회 회의개최를 아래와 같이 공고합니다. 가. 일시: 2018.02.01(목) 16:00 나. 장소: 청강홀 4층 대회의실 다. 위원: 총11명 (김종관, 조계형, 스쿨연합회장, 황봉성, 박영철, 이한, 장남용, 김은권, 박세용, 이재복, 우제구) 라. 안 건 1) 심의안건 제1호 안건 학칙 및 학칙시행세칙 개정의 건 제2호 안건 2018-2020 대학 발전계획 심의의 건 2) 자문안건 제1호 안건: 2018학년도 대학 […]
9월 11일(월)과 9월 18(월) 18시30-21시30분 학습역량지원센터에서는 디자인적 사고의 이해와 적용 워크숍을 실시하였습니다. *워크숍에서 다룬 내용 디자인 싱킹의 소개(디자인 싱킹과 기존 사고 방식의 차이) 목적 찾기와 공감하기 – 조사하기:관찰과 인터뷰, 고객여정지도 문제정의하기 – 문제정의하기의 사례 시제품 만들기(나의 프로토타입 만들기) 테스트와 피드백(피드백과 개선사항) *워크숍 후기 – 모두와 의견을 나누면서 더 나은 결과로 나아갈 수 있다는 게 […]
2017년 8월 30일(수) 9시 -12시 학습역량지원센터에서는 “프레젠테이션 특강: 실전 PT기법”을 진행하였습니다. – 어떻게 하면 프레젠테이션을 잘 할 수 있을까 고민이 있는 학생들 – 어떻게 하면 체계적인 내용 구성하고, 설득력있는 스토리텔링이 가능할까 -프레젠테이션 스킬 중 오프닝, 클로징 전략, 설득력을 높여주는 스토리텔링 기법(OSC, PREP) 등을 통해 실전 PT기법을 습득할 수 있는 시간이었습니다.
안녕하세요. 학습역량지원센터입니다. 우리대학 학생들의 어학(영어, 일어, 중국어)역량 강화를 위하여 능률어학프로그램을 온라인으로 무료 제공하고 있습니다. 접속 방법도 아주 간단한데요^^ “문화정보센터 로그인>문화정보센터 홈페이지 전면에 있는 능률어학 프로그램 배너 클릭” 하거나 문화정보센터 블로그 소개글을 참고하시면 됩니다. https://blog.naver.com/ck_lib/220864848415 감사합니다.
2017학년도에 실시한 교수법 워크숍 자료집은 아래에서 다운로드 가능합니다. 교수님들께 유용한 자료가 되길 바라며, 관련 하여 문의사항은 교수학습지원센터 김상희( 031-639-5718/kshow321@ck.ac.kr)로 문의바랍니다. 감사합니다. 1. 거꾸로 교실의 이해와 수업 적용 전략 4.팀기반학습 2.액션러닝으로 수업하기 3.매체활용
2018년 1월 16일(화) 13시 – 16시, 미세먼지와 추운 겨울방학임에도 교수님들의 수업역량강화를 위한 열의는 무척 뜨거웠습니다. 특히, 2018학년도 1학기 수업을 팀기반 학습으로 실시하고자 하는 교수님들이 계셔서 센터에서도 보람되게 워크숍을 실시할 수 있었습니다. 참여하신 교수님들께서는 – 사전 준비도 점검 방법에 대한 이해 – 팀 활동 시 유의해야 할 점들을 알게 됨(평가방법) – 개인 평가 활용, 동료 피드백 활용 […]
8월 11일(금) 9시 30분 – 13시, 방학에도 가열차게 교수님들의 수업 발전 노력은 계속되었습니다. 경기대 장경원 교수님을 모시고 , 수업에 액션러닝 적용하기라는 주제로 워크숍이 진행되었는데요. 워크숍 후기로 “과제를 제공하는 것이 아니라 학생 스스로 과제를 명확화하는 과정을 통해 학생 스스로 동기 유발을 하는 과정이 필요함을 재확인” “액션러닝을 통해 효과적인 과제도출 방법과 해결 방법을 논의하는 스킬을 배울 수 있었다.” 와 […]