청강문화산업대학교 창작자심리인권센터는 지난 8월 이천경찰서와 공연예술스쿨 학생들로 구성된 극단 DAM과 함께 이천 지역 중학교에서 학교폭력 예방 교육극 ‘와이파이 셔틀: 너의 말, 나의 마음’ 을 운영했다고 밝혔다. 이번 교육은 8월 21일 마장중학교와 8월 28일 이천중학교 에서 각각 진행됐으며, 마장중학교 학생 397명과 이천중학교 학생 879명 등 총 1,276명의 중학생 이 참여했다. ‘와이파이 셔틀: 너의 말, 나의 마음’은 […]
청강문화산업대학교(총장 최성신)는 한국과학소설작가연대(SFWUK), 일본SF작가클럽(SFWJ)과 함께 지난 9월 5일부터 7일까지 교내에서 ‘2026 청강 한일 SF 워크숍’을 개최했다. 이번 행사에는 한국과 일본에서 활동하는 SF 작가와 크리에이터들이 참여해 양국의 창작 환경과 동시대 SF 문학의 주요 의제를 공유했다. 워크숍은 양국 SF 창작자들 사이의 교류를 넓히고, 청강문화산업대 학생들에게 신선한 창작 시각과 실무 중심의 작품 개발 기회를 주고자 기획됐다. 행사 동안에는 […]
안녕하세요. 전문대학혁신지원사업단입니다. 「전공 간 융복합 콘텐츠 제작 프로젝트」 중간 심사에 참여한 모든 제작팀에게 감사드립니다. 2차 콘텐츠 제작팀 합격 명단은 다음과 같습니다. 중간심사에 합격한 제작팀은 2차 제작을 이어나가며, 최종 심사 시에 결과물을 보완 및 추가 제작하여 제출하게 됩니다. 원활한 프로젝트 운영을 위해 제작팀 여러분의 적극적인 참여를 부탁드립니다. 감사합니다.
게임콘텐츠스쿨입니다. 게임콘텐츠스쿨에서 관리하는 규정 폐지에 대한 의견을 수렴하고자 합니다. 의견이 있는 경우 회신기한까지 담당자 이메일로 회신하여 주시기 바랍니다. 폐지 규정명: 신산업분야 특화 선도 전문대학 지원사업 추진단 운영규정 폐지사유: 신산업분야 특화 선도 전문대학 지원사업 종료에 따른 규정 폐지 의견제출기한: ~2026. 09. 16.(수)까지 의견제출방법: 담당자 이메일(sim0914@ck.ac.kr)로 의견서 회신 붙임 1.신산업분야_특화_선도_전문대학_지원사업_운영규정(안) 2.제개정(안) 회신 […]
안녕하세요. 교육지원처 재무팀입니다. 기금운용심의위원회 규정 개정에 따른 의견을 수렴하고자 합니다. 의견이 있으신 경우 담당자 이메일로 회신하여 주시기 바랍니다. 1. 규정명 : 기금운용심의위원회 규정 2. 개정사유 1) 상위법 개정내용 반영 2) 규정 내용 구체화 등 3. 의견 제출기한 : ~ 2026. 9. 16. 4. 의견 제출처 : 담당자 […]
청강문화산업대학교가 지역사회 자원봉사자들의 헌신과 삶의 궤적을 청년들의 웹툰 콘텐츠로 시각화해 시민들에게 선보이는 특별 전시를 마련했다. 청강문화산업대학교(총장 최성신)는 경기도 앵커사업 4-2 단위과제의 일환으로 (재)이천시자원봉사센터와 함께 「자원봉사! 웹툰과 만나다!」 특별전을 개최하고 있다고 밝혔다. 이번 전시는 8월 31일부터 9월 9일까지 이천시청 1층 로비에서 진행되며, 청강문화산업대 재학생들이 이천 지역 자원봉사자들을 직접 취재해 이들의 삶과 봉사활동 경험을 웹툰 형식으로 재구성한 […]
캐릭터도, 갈등도, 세계관도 의외로 가까운 곳에 있습니다. 과제는 해야 하는데 소재가 안 떠오른다면? 캐릭터는 만들었는데 뭔가 한 끗이 부족하다면? 익숙한 세상을 잠깐 ‘창작자의 눈’으로 바꿔보세요. 감시사회, AI, 그리고 우리가 살아가는 현실 속에서 캐릭터·갈등·세계관이 될 만한 이야깃거리를 발견해보는 비교과 특강입니다. 📌 #1 같은 세상인데, 이야기는 왜 다를까? 감시 사회에서 캐릭터와 갈등 찾기 📌 #2 AI와 창작자, […]
개교 30주년을 맞은 청강문화산업대학교(총장 최성신) 청강만화역사박물관은 지난 8월 12일부터 13일까지 고등학생 90여 명을 대상으로 ‘청소년 콘텐츠 진로체험 여름캠프’를 운영했다고 밝혔다. 문화체육관광부가 주최하고 사단법인 한국대학박물관협회가 주관한 이번 캠프에는 청강만화역사박물관과 청강문화산업대학교 만화콘텐츠스쿨·애니메이션스쿨·게임콘텐츠스쿨이 참여했다. 참가 학생들은 1박 2일 동안 만화·애니메이션·게임 분야의 전공 수업과 창작 활동을 체험했다. 이번 캠프는 단순한 입시 설명회나 대학 탐방을 넘어, 미래 콘텐츠 분야의 창의교육 […]